MENU

9-10 gennaio 2025

“READy. Addressing Disparities in Reading and Writing Acquisition through Personalising Technologies: A Cognitive and Societal Perspective”. SECOND PARTNERS’ MEETING: AGENDA

Consult the dedicated page (URL)
 

Cookies

I cookie di questo sito servono al suo corretto funzionamento e non raccolgono alcuna tua informazione personale. Se navighi su di esso accetti la loro presenza.  Maggiori informazioni