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Conferenze, Seminari e Workshop FORLILPSI 2026

23 novembre 2026 | Ore 15:30 — In rete per prevenire e contrastare le violenze di genere


12 novembre 2026 | Ore 13:00 — Sergio Basso: incontro con l’autore


3 novembre 2026 | Ore 9:30 — Biografie di comunità e memorie orali


31 ottobre 2026 | Ore 9:00 — Formare professionisti dell’educazione al patrimonio culturale


29 ottobre 2026 | Ore 13:00 — Chiara Lam Nang: incontro con l’autrice


Ottobre 2026-febbraio 2027 — Costruire percorsi educativi e didattici tra Scuola, Università e Territorio

28 ottobre 2026 | Ore 17:00
Incontro introduttivo
Locandina: Incontro introduttivo

12 novembre 2026 | Ore 17:00
Il patrimonio come esperienza educativa — Programma: «Camminare, osservare, interpretare», con Antonio Canovi (AISO); «Educazione museale e patrimonio», con Marianna Di Rosa (AIEM – Università di Firenze). L’incontro si svolge online su G-Meet. Iscriviti all’incontro del 12 novembre 2026.
Locandina: Il patrimonio come esperienza educativa

18 novembre 2026 | Ore 17:00
Resistenze al femminile: biografie, diritti e partecipazione
Locandina: Resistenze al femminile: biografie, diritti e partecipazione

25 novembre 2026 | Ore 17:00
Narrare l’identità degli altri
Locandina: Narrare l’identità degli altri

1 dicembre 2026 | Ore 17:00
Leggere i luoghi: passaggio, memoria e narrazione
Locandina: Leggere i luoghi: passaggio, memoria e narrazione

9 dicembre 2026 | Ore 17:00
Raccontare la Resistenza a scuola
Locandina: Raccontare la Resistenza a scuola

17 dicembre 2026 | Ore 17:00
Narrare la diversità culturale e di genere attraverso la letteratura e le arti
Locandina: Narrare la diversità culturale e di genere attraverso la letteratura e le arti

13 gennaio 2027 | Ore 17:00
Scrittrici e territori: narrazioni per costruire comunità
Locandina: Scrittrici e territori: narrazioni per costruire comunità

20 gennaio 2027 | Ore 17:00
Quartieri e città tra Resistenza, memoria e cittadinanza: il caso di Rifredi
Locandina: Quartieri e città tra Resistenza, memoria e cittadinanza: il caso di Rifredi

3 febbraio 2027 | Ore 17:00
Corpi e differenze tra albi illustrati e fiabe
Locandine: Corpi e differenze tra albi illustrati e fiabe


20-21 ottobre 2026 — Forme e voci al femminile: percorsi, linguaggi e sperimentazioni nella poesia del secondo Novecento


15-16 ottobre 2026 | Ore 9:30 — 1956-2026. L’anniversario della svolta: tentativi di rielaborazione della rivoluzione ungherese nel contesto storico, letterario e artistico


14 ottobre 2026 | Ore 9:00 — Giornata della Didattica delle Lingue

  • Evento organizzato dal CEL, “Giornata della Didattica delle Lingue”
  • Via Santa Reparata 93 – Firenze
  • Responsabilità scientifica/Coordinamento metodologico: Livia Assunção, Beatrix Aurigi-Eberhart, Johanna Brand, Megan Grace Kilbourn, Karen Mc Lachlan, Pau Montserrat Martinez, Louise Williams
  • Locandina: Giornata della Didattica delle Lingue

10 ottobre 2026 | Ore 9:00 — Continuità, relazioni e senso di appartenenza nei percorsi di malattia di bambini e adolescenti: risorse e criticità tra scuola, cura e comunità


9 ottobre 2026 | Ore 9:40 — Formare e coordinare la/il professionista dello 0-6: Esperienze e sguardi pedagogici per coltivare la continuità educativa


2 ottobre 2026 | Ore 13:00 — ’Una questione di rispetto’. Educare alla parità fin dall’infanzia con Lampadino e Caramella


Ottobre-novembre 2026 — BIP Well-being of future teachers and education professionals

 


Ottobre-dicembre 2026 — Promozione dei diritti, partecipazione e prevenzione dalla violenza


Ottobre-novembre 2026 — Donne, Università, Resistenza e Costituzione. Il contributo del Magistero di Firenze per la Democrazia


30 settembre 2026 | Ore 17:00 — Presentazione dell’offerta formativa


29 settembre 2026 | Ore 9:30 — La storia dentro ai fumetti. Percorsi partecipativi, didattici ed educativi


25 settembre 2026 | Ore 10:00 — Violenza di genere e femminicidio oggi. Formare nuove professionalità educative per la prevenzione e il contrasto


26 settembre 2026 | Ore 8:00 — Qualità, equità, formazione

  • Convegno nazionale, “Qualità, equità, formazione”
  • Università degli Studi di Firenze, Polo delle Scienze Sociali, Via delle Pandette 9, Novoli, Firenze, edificio D6, aula 1.18
  • Responsabilità scientifica/Coordinamento metodologico: Laura Menichetti
  • Locandina: Qualità, equità, formazione

24 settembre, 15 ottobre 2026 — Metodologia e Analisi dei Dati


23 settembre 2026 | Ore 16:30 — Diversity and Inclusion at School. Contrastare le discriminazioni sessiste e Orientare Verso l’Equità e il Rispetto delle differenze


 

22 settembre 2026 | Ore 10:00 — La forza vitale della narrazione


17, 18 e 24 settembre 2026 — Ciclo di lezioni e seminari con Feng Lisi, Visiting professor


10-12 settembre 2026 — La musica può fare! Voci ed esperienze nei percorsi di formazione iniziale e continua degli insegnanti


2-3 luglio 2026 — Valutazione di impatto sociale tra ricerca valutativa e funzione formativa


23 giugno 2026 — La gamification per una progettazione didattica inclusiva


16 giugno 2026 | Ore 16:00 — Dall’aula alla comunità: l’esperienza di Language Buddy


3 giugno 2026 | Ore 8:30 — The Psychology of Sustainability and Sustainable Development framework for Social Acceptance: Contributing to a Sustainable Sustainability


29-30 maggio 2026 — Romani Women: Voices, Memory and Remembrance


28 maggio 2026 | Ore 17:00 — Ripensare i luoghi. Identità e cultura popolare tra passato e presente


27 maggio 2026 | Ore 10:00 — L’approccio toscano all’educazione della prima infanzia


22 maggio 2026 | Ore 15:00 — Il principe innamorato e altre storie. Per educare al rispetto e combattere i pregiudizi di genere


20 maggio 2026 | Ore 15:00 — Acquisizione della lettura e Funzioni esecutive’ | ‘Comprensione del testo e abitudini di lettura digitale e cartacea’


15 maggio 2026 | Ore 12:00 — Drama in Educating Future Plumbers

  • Acaδimia Workshop at school level, “Drama in Educating Future Plumbers”
  • Aula magna dell’Istituto Professionale “Guglielmo Marconi”, via Galcianese, 20 – Prato, 59100 (PO)
  • Responsabilità scientifica/Coordinamento metodologico: Maria Ranieri
  • Locandina: Drama in Educating Future Plumbers

13-14 maggio 2026 | Ore 13:00 — Memoria, luogo della memoria e rappresentazione artistica”, “Il patrimonio culturale come concetto interdisciplinare


13 maggio 2026 | Ore 9:30 — L’approccio toscano all’educazione della prima infanzia


5 maggio 2026 | Ore 17:00 — Evento informativo su opportunità del DAAD (Servizio Tedesco per lo Scambio Accademico)


Maggio-novembre 2026 — Un libro tira l’altro


28 aprile 2026 | Ore 17:00 — Ripensare i luoghi. Identità popolare tra passato e presente


23 aprile 2026 | Ore 17:00 — Tradizione della fisiognomica italiana nella cultura ungherese


18 aprile 2026 | Ore 9:15 — Non tutte le grammatiche sono uguali. Grammatica: gabbia di regole o cuore della competenza linguistica?


10 aprile 2026 | Ore 10:00 — English Studies between Text, Data, and Society: Systems of Knowledge and Interpretation


9 aprile 2026 | Ore 10:00 — La valutazione di impatto sociale come strumento di costruzione della comunità educante


1 aprile 2026 | Ore 8:00 — La pedagogia è interculturale!

  • Giornata di studi, “La pedagogia è interculturale!”. Percorso di formazione in Pedagogia interculturale UNIFI rivolto al Corpo docente-facilitatore dei Centri di alfabetizzazione in italiano L2 del Comune di Firenze
  • Aula 106, Dipartimento FORLILPSI, Via Laura 48 – Firenze
  • Responsabilità scientifica/Coordinamento metodologico: Zoran Lapov
  • Locandina: La pedagogia è interculturale!

Aprile-ottobre 2026 — Ciclo di workshop professionalizzanti

29 aprile 2026 | Ore 9:00

“Orientare e formare: profili professionali e competenze nel panorama educativo contemporaneo”
Via Laura 48, Firenze – Aula 106
Locandina: “Orientare e formare:

17 giugno 2026 | Ore 9:00

“Leadership, Donne, Potere”
Via Laura 48, Firenze – Aula 106
Locandina: “Leadership, Donne, Potere”


25 marzo 2026 | Ore 10:30 — Heartistry. Japanese Artisan Crafts from Local Tradition to Global Innovation


21 marzo 2026 | Ore 9:30 — Educare all’uguaglianza di genere, fin dall’infanzia


21 marzo 2026 | Ore 8:00 — Alleanze educative tra scuola e territorio. Dall’inclusione scolastica all’inclusione sociale


20 marzo 2026 | Ore 14:00 — Prospettive nella longevità. La ricerca di Forlilpsi per l'ageing


19, 20, 26, 27 marzo 2026 | ore 9:00-12:00 — Critical media literacy per una didattica decoloniale

  • Ciclo di Seminari, “Critical media literacy per una didattica decoloniale”
  • In presenza (Via San Gallo 10, Firenze - Aula 201) e Online (piattaforma Zoom)
  • Per iscriversi: https://forms.gle/E2sauKbbHKVAjQuV7
  • Responsabilità scientifica/Coordinamento metodologico: Maria Ranieri
  • Locandina: Critical media literacy per una didattica decoloniale; Informazioni aggiuntive

    19 marzo 2026 | Ore 9:00
    «Media e stereotipi di genere: il caso TikTok per la (de)costruzione dell’identità di bambini e bambine nella scuola primaria»

     

    20 marzo 2026 | Ore 9:00
    «Visual Inquiry come approccio critico alla visual e media literacy: narrazioni interculturali e seconde generazioni»

     

    26 marzo 2026 | Ore 9:00
    «Dalle voci (t)rap postcoloniali alla Critical Hip-Hop Pedagogy»

     

    27 marzo 2026 | Ore 9:00
    «Interculture Postdigitali. Una proposta interpretativa per la sfida del “vivere insieme”»

18 marzo 2026 | Ore 9:00 — Scrittori fantastici e come tradurli: Jewish, American, Everyman.


16 marzo 2026 | Ore 14:00 — La traduzione come strumento di lavoro dell’ispanista e sbocco professionale della laurea in lingue nell’era dell’IA


14 marzo 2026 | Ore 8:00 — Percorsi di inclusione. Scuola ed extrascuola in dialogo


12 marzo 2026 | Ore 17:00 — Storie di (stra)ordinaria traduzione: incontro con Margit Lukácsi


10, 12 marzo 2026 | Ore 9:00 — Strategie comunicative per l’inclusione


16 marzo 2026 | Ore 16:00 — British News Discourse from 1620 to 2020: Creating Credibility and Learning to Tell a Story


7 marzo 2026 | Ore 9:00 — Orientamento e progetto di vita: accompagnare le persone nella costruzione del proprio futuro


7 marzo 2026 | Ore 8:00 — Sguardi plurali sull’inclusione. Le figure di sistema per Piano Educativo Individualizzato


6 marzo 2026 | Ore 17:00 — Luoghi, Storia e Tradizioni


6 marzo 2026 | Ore 14:00 — Scrivere, insegnare, viaggiare: percorsi di donne a Firenze


6 marzo 2026 | Ore 14:00 — Acaδimia Online Workshop: metodi innovativi per l’apprendimento creativo e inclusivo


2-5 marzo 2026 — Finnish sentence types and their usage

  • Seminario, “Finnish sentence types and their usage”
  • 2 e 3 marzo 2026, Aula 220 della sede di via Santa Reparata 93, 50129 Firenze – Dipartimento FORLILPSI dell’Università degli Studi di Firenze; 4 e 5 marzo 2026, Aula 216 della sede di via Duomo 219, 80139 Napoli – Dipartimento DLLC dell’Università di Napoli L’Orientale
  • Responsabilità scientifica/Coordinamento metodologico: Beatrice Tottossy; Antonio Donato Sciacovelli
  • Locandina: Finnish sentence types and their usage

Marzo-maggio 2026 — Lezioni Fiorentine


Marzo-maggio 2026 — Ciclo di Incontri “Prospettive


Marzo-aprile 2026 — Dalla gestione del comportamento in classe all’acquisizione della lettura: strategie e strumenti per affrontare le difficoltà comportamentali e di lettura a scuola


28 febbraio 2026 | Ore 8:00 — Il Piano Educativo Individualizzato come strumento per il diritto all’inclusione. Tra teoria e prassi


26 febbraio 2026 | Ore 17:00 — Ripensare l’employability. I Corsi di Studio Magistrali di area pedagogica di fronte alla transizione al lavoro


26 febbraio 2026 | Ore 15:00 — Letteratura, dissenso, emigrazione. Studi sulla Russia in ricordo di Claudia Pieralli


26 febbraio 2026 | Ore 9:15 — Lingua madre in tempi turbolenti: tra valori identitari, formativi e culturali


 

16 febbraio, 19 marzo, 21 maggio 2026 — Acaδimia Online Workshop: metodi innovativi per l’apprendimento creativo e inclusivo

16 febbraio 2026 | Ore 17:00
“Scuola e pensiero computazionale: metodi, approcci ed esperienze”
Locandina: “Scuola e pensiero computazionale: metodi, approcci ed esperienze”

19 marzo 2026 | Ore 17:00
“La gamification nei contesti educativi: metodi, approcci ed esperienze”
Locandina: “La gamification nei contesti educativi: metodi, approcci ed esperienze”

21 maggio 2026 | Ore 17:00
“Maker education per la formazione: metodi, approcci ed esperienze”
Locandina: “Maker education per la formazione: metodi, approcci ed esperienze”


4 febbraio 2026 | Ore 10:00 — Costruire la competenza digitale dall’infanzia: ricerche, esperienze e sfide


30 gennaio 2026 | Ore 16:00 — La rappresentazione linguistica del benessere nei giornali inglesi del Settecento: un’analisi delle Lettere all’Editore sulle relazioni di genere


30 gennaio 2026 | Ore 15:00 — Società, storia e memoria: l’impegno di Olga Vannucchi


Gennaio-aprile 2026 — Conoscere per convivere. Coltivare etica ecorresponsabilità nellesocietà plurali e complesse

26 gennaio 2026 | Ore 17:00
“Abitare le differenze, trasformare il lavoro. Co-costruire pratiche professionali e culture organizzative tra etica e comunità”
Webinar su piattaforma G-meet, link: https://meet.google.com/uey-fftz-qgf
Locandina: “Abitare le differenze, trasformare il lavoro. Co-costruire pratiche professionali e culture organizzative tra etica e comunità”

30 marzo 2026 | Ore 16:00
“La responsabilità etica nei servizi socio-educativi: metodologie riflessive nelle pratiche educative in contesti di vulnerabilità”
Webinar su piattaforma G-meet, link: https://meet.google.com/opr-bcaf-qnjx
Locandina: “La responsabilità etica nei servizi socio-educativi: metodologie riflessive nelle pratiche educative in contesti di vulnerabilità”

27 aprile 2026 | Ore 17:00
“Costruire spazi comuni: etica della ricerca e prospettive psicologiche per abitare la contemporaneità”
Webinar su piattaforma G-meet, link: meet.google.com/cpj-ndqf-fpp
Locandina: “Costruire spazi comuni: etica della ricerca e prospettive psicologiche per abitare la contemporaneità”


Ultimo aggiornamento

10.11.2026

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