15-16 ottobre 2026 | Ore 9:30 — 1956-2026. L’anniversario della svolta: tentativi di rielaborazione della rivoluzione ungherese nel contesto storico, letterario e artistico
Convegno Internazionale, “1956-2026. L’anniversario della svolta: tentativi di rielaborazione della rivoluzione ungherese nel contesto storico, letterario e artistico ” / International Conference, 1956–2026. The Anniversary of a Pivotal Moment: Reinterpreting the Hungarian Revolution within its Historical, Literary, and Artistic Context
Aula Parva del Palazzo Marucelli Fenzi di Via San Gallo 10, 50129 Firenze
14 ottobre 2026 | Ore 9:00 — Giornata della Didattica delle Lingue
Evento organizzato dal CEL, “Giornata della Didattica delle Lingue”
Via Santa Reparata 93 – Firenze
Responsabilità scientifica/Coordinamento metodologico: Livia Assunção, Beatrix Aurigi-Eberhart, Johanna Brand, Megan Grace Kilbourn, Karen Mc Lachlan, Pau Montserrat Martinez, Louise Williams
10 ottobre 2026 | Ore 9:00 — Continuità, relazioni e senso di appartenenza nei percorsi di malattia di bambini e adolescenti: risorse e criticità tra scuola, cura e comunità
Convegno, “Continuità, relazioni e senso di appartenenza nei percorsi di malattia di bambini e adolescenti: risorse e criticità tra scuola, cura e comunità”
Meyer Health Campus, Via Cosimo Il Vecchio, 26 – 50139 Firenze
Ottobre-dicembre 2026 — Promozione dei diritti, partecipazione e prevenzione dalla violenza
Corso Universitario Multidisciplinare di Educazione ai Diritti con il contributo dell’Unicef italia, “Promozione dei diritti, partecipazione e prevenzione dalla violenza”
23 settembre 2026 | Ore 16:30 — Diversity and Inclusion at School. Contrastare le discriminazioni sessiste e Orientare Verso l’Equità e il Rispetto delle differenze
“Diversity and Inclusion at School. Contrastare le discriminazioni sessiste e Orientare Verso l’Equità e il Rispetto delle differenze
Aula Magna del Dipartimento Forlilpsi, via Laura 48
Responsabilità scientifica/Coordinamento metodologico: Francesca Dello Preite
3 giugno 2026 | Ore 8:30 — The Psychology of Sustainability and Sustainable Development framework for Social Acceptance: Contributing to a Sustainable Sustainability
ONE-DAY INTERNATIONAL CONFERENCE, Sustainability Science and the Agenda 2030. The Psychology of Sustainability and Sustainable Development framework for Social Acceptance: Contributing to a Sustainable Sustainability. MANUREFINERY Horizon Project
University of Florence, Italy | Room 11, via della Torretta, 16, Florence, Italy
Responsabilità scientifica/Coordinamento metodologico: Annamaria Di Fabio
22 maggio 2026 | Ore 15:00 — Il principe innamorato e altre storie. Per educare al rispetto e combattere i pregiudizi di genere
Seminario di studio in occasione della Giornata internazionale contro l’omofobia, la bifobia, la transfobia, “Il principe innamorato e altre storie. Per educare al rispetto e combattere i pregiudizi di genere”
Aula 209, Dipartimento FORLILPSI, Via Laura 48 – Firenze
20 maggio 2026 | Ore 15:00 — Acquisizione della lettura e Funzioni esecutive’ | ‘Comprensione del testo e abitudini di lettura digitale e cartacea’
Incontri e discussioni online per la formazione degli insegnanti – Progetto READy, “Acquisizione della lettura e Funzioni esecutive’ | ‘Comprensione del testo e abitudini di lettura digitale e cartacea’”
13-14 maggio 2026 | Ore 13:00 — Memoria, luogo della memoria e rappresentazione artistica”, “Il patrimonio culturale come concetto interdisciplinare
Lezioni e attività seminariali, “Memoria, luogo della memoria e rappresentazione artistica”, “Il patrimonio culturale come concetto interdisciplinare”, con Anna Sidó, visiting professor
13 maggio 2026 | Ore 9:30 — L’approccio toscano all’educazione della prima infanzia
Lecture, Per le studentesse e gli studenti dell’University of Pittsburgh (Pennsylvania, U.S.A.), “L’approccio toscano all’educazione della prima infanzia”
Aula Altana, Via Laura 48, Firenze
Responsabilità scientifica/Coordinamento metodologico: Clara Maria Silva
9 aprile 2026 | Ore 10:00 — La valutazione di impatto sociale come strumento di costruzione della comunità educante
Giornata di Valutazione partecipata realizzata all’interno del progetto Futuro Aperto, finanziato da Impresa Sociale Con i Bambini – Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile e cofinanziato da Fondazione Carispezia, “La valutazione di impatto sociale come strumento di costruzione della comunità educante”
Centro Dialma Ruggero, La Spezia
Responsabilità scientifica/Coordinamento metodologico: Francesco De Maria
1 aprile 2026 | Ore 8:00 — La pedagogia è interculturale!
Giornata di studi, “La pedagogia è interculturale!”. Percorso di formazione in Pedagogia interculturale UNIFI rivolto al Corpo docente-facilitatore dei Centri di alfabetizzazione in italiano L2 del Comune di Firenze
Aula 106, Dipartimento FORLILPSI, Via Laura 48 – Firenze
Aprile-ottobre 2026 — Ciclo di workshop professionalizzanti
“Ciclo di workshop professionalizzanti”. Attività di orientamento e ampliamento dell’offerta formativa in collaborazione con i rappresentanti del mondo del lavoro
“Orientare e formare: profili professionali e competenze nel panorama educativo contemporaneo” Via Laura 48, Firenze – Aula 106 Locandina: “Orientare e formare:
16 marzo 2026 | Ore 14:00 — La traduzione come strumento di lavoro dell’ispanista e sbocco professionale della laurea in lingue nell’era dell’IA
Giornata di Studi, “La traduzione come strumento di lavoro dell’ispanista e sbocco professionale della laurea in lingue nell’era dell’IA”. In collaborazione con l’Instituto Cervantes
2-5 marzo 2026 — Finnish sentence types and their usage
Seminario, “Finnish sentence types and their usage”
2 e 3 marzo 2026, Aula 220 della sede di via Santa Reparata 93, 50129 Firenze – Dipartimento FORLILPSI dell’Università degli Studi di Firenze; 4 e 5 marzo 2026, Aula 216 della sede di via Duomo 219, 80139 Napoli – Dipartimento DLLC dell’Università di Napoli L’Orientale
Marzo-aprile 2026 — Dalla gestione del comportamento in classe all’acquisizione della lettura: strategie e strumenti per affrontare le difficoltà comportamentali e di lettura a scuola
Progetto READy, “Dalla gestione del comportamento in classe all’acquisizione della lettura: strategie e strumenti per affrontare le difficoltà comportamentali e di lettura a scuola”
26 febbraio 2026 | Ore 9:15 — Lingua madre in tempi turbolenti: tra valori identitari, formativi e culturali
“Lingua madre in tempi turbolenti: tra valori identitari, formativi e culturali . Convegno in occasione della Giornata internazionale della lingua madre (21 febbraio)”
Aula 103, Dipartimento FORLILPSI, Via Laura 48 – Firenze
30 gennaio 2026 | Ore 16:00 — La rappresentazione linguistica del benessere nei giornali inglesi del Settecento: un’analisi delle Lettere all’Editore sulle relazioni di genere
Incontri Linguistici di Forlilpsi | Elisabetta Cecconi, “La rappresentazione linguistica del benessere nei giornali inglesi del Settecento: un’analisi delle Lettere all’Editore sulle relazioni di genere”; Davide Mazzi, “Well-being nell’Irlanda di fine Ottocento: Un caso di studio”
Biblioteca Umanistica dell’Università di Firenze, Sala di Linguistica (II piano), Piazza Brunelleschi, 4 e Online su piattaforma Zoom
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